Russian
| English
"Куда идет мир? Каково будущее науки? Как "объять необъятное", получая образование - высшее, среднее, начальное? Как преодолеть "пропасть двух культур" - естественнонаучной и гуманитарной? Как создать и вырастить научную школу? Какова структура нашего познания? Как управлять риском? Можно ли с единой точки зрения взглянуть на проблемы математики и экономики, физики и психологии, компьютерных наук и географии, техники и философии?"
Что такое синергетика?

«Синергетика» Герман Хакен

Герман Хакен

Одно из самых поразительных явлений и наиболее интригующая из проблем, с которыми сталкиваются ученые, — это спонтанное образование высокоупорядоченных структур из зародышей или даже из хаоса. Монография известного западногерманского физика-теоретика, профессора Штутгартского университета Г. Хакена, посвящена синергетике — относительно новой дисциплине, возникшей на стыке нескольких наук (физики, химии, биологии, социологии и т. д.). В рамках синергетики изучается такое совместное действие отдельных частей какой-либо неупорядоченной системы, в результате которого происходит самоорганизация — возникают макроскопические пространственные, временные или пространственно-временные структуры, причем рассматриваются как детерминированные, так и стохастические процессы. Изучается и обратное явление — переход от упорядоченного состояния к хаосу. В книге одного из ярких фундаторов синергетического направления в науке даны основы математического описания коллективных процессов в различных системах с приложениями к задачам физики, химии, биологии

«Синергетика: иерархии неустойчивостей в самоорганизующихся системах и устройствах» Герман Хакен

Герман Хакен

Книга известного западногерманского физика-теоретика, профессора Штутгартского университета Германа Хакена знакомит читателя с идеями, понятиями и методами синергетики» общим подходом к изучению универсальных свойств явлений самоорганизации в динамических, химических, биологических и др. системах. Основное внимание уделяется иерархиям неустойчивостей, приводящих к возникновению структур различной сложности, и выбору адекватного математического аппарата для их описания. Для научных работников, аспирантов и студентов старших курсов физико- математических и других естественнонаучных специальностей, занимающихся общими проблемами самоорганизации

«Законы эволюции и самоорганизации сложных систем» Е.Н. Князева, С.П. Курдюмов

С.П. Курдюмов

Многие проблемы современного мира: экологические, совместного устойчивого и неконфликтного развития стран и регионов, безопасности (разрешенные области коэволюции человечества и природы, катастрофы типа ядерной зимы вследствие взрывов термоядерного оружия или удара о Землю крупного астероида, химические, биологические катастрофы, сама теория катастроф; классификация и сценарий их развития) требуют общего методологического подхода и в ряде случаев анализа моделей поведения сложных открытых нелинейных систем. Анализ даже простейших базовых моделей таких систем (или сред) привел к ряду фундаментальных открытий в особенностях их поведения и эволюции. На основе расчета моделей на компьютерах и развития нелинейной математики создается новое нелинейное мышление, позволяющее предсказывать неоднозначные пути развития сложных открытых систем и выдвигающее парадоксальные идеи о законах самоорганизации и эволюции мира, связи пространства и времени, законах коэволюции и методах управления системами.

«Методология синергетики в постнеклассической науке и в образовании» В.Г. Буданов

В.Г .Буданов

Настоящая монография посвящена актуальной проблеме становления синергетической методологии. В ней проведен обстоятельный исторический и философско-методологический анализ возникновения и развития современной синергетической методологии, исследуется ее роль в формировании постнеклассической картины мира, коммуникативных междисциплинарных ландшафтов и когнитивных пространств. Предложены и подробно рассмотрены принципы синергетики, генезис их становления и перспективы развития. Большое внимание уделено проблемам синергетического моделирования в гуманитарной сфере, его этапам и связи с прикладной философией. Рассмотрены также приложения синергетической методологии в образовании и педагогике, в естественнонаучном образовании гуманитариев. В новом издании обсуждаются методологические, образовательные, междисциплинарные технологические и гуманитарные проблемы большого антропологического перехода, породившие синергетику третьей волны.

«Методология синергетики в постнеклассической науке и в образовании» В.Г. Буданов

В. Г. Буданов

Настоящая монография посвящена актуальной проблеме становления синергетической методологии. В ней проведен обстоятельный исторический и философско-методологический анализ возникновения и развития современной синергетической методологии, исследуется ее роль в формировании постнеклассической картины мира, коммуникативных междисциплинарных ландшафтов и когнитивных пространств. Предложены и подробно рассмотрены принципы синергетики, генезис их становления и перспективы развития. Большое внимание уделено проблемам синергетического моделирования в гуманитарной сфере, его этапам и связи с прикладной философией. Рассмотрены также приложения синергетической методологии в образовании и педагогике, в естественнонаучном образовании гуманитариев.

«Симфония горения» С.П. Курдюмов

С.П. Курдюмов

Всякий новый взгляд на мир неизбежно вызывает вопрос: а что может дать это новое для понимания развития человечества, его судьбы, осознания закономерностей функционирования и эволюции таких сложных систем, как социальные организации или же психика человека, его интуиция? Если синергетика действительно претендует на более широкое видение мира, то какой подход она способна предложить к традиционным проблемам духа и материи, потенциального и проявленного, целого и части? Как может ответить синергетика на вопрос о целях развития мира? Как соотносятся мировоззренческие следствия синергетики с религиозным взглядом на мир? Какие резонансы возникают у синергетической теории с другими философскими представлениями? Вот где огромное поле исследований и неисчерпаемый резервуар идей. Если можно было бы последовательно, систематически переинтерпретировать хотя бы одну из философских систем древности, интегрирующую в себе гигантский опыт человечества, то это было бы само по себе большим достижением.

«Образ учителя. Десять лет спустя» Г.Г. Малинецкий

Г.Г. Малинецкий

Время проходит, меняются задачи, появляются новые проблемы, и в соответствии с этим становится иным взгляд на прошлое. Кроме того, формируется новый образ будущего, стратегии и цели развития. Поэтому при самом добросовестном отношении к знанию, истине и науке историю вновь и вновь переписывают, чтобы осмыслить вчерашний день с позиции завтрашнего. Выдающийся специалист по прикладной математике, междисциплинарным исследованиям, философии и методологии науки, член-корреспондент РАН, мой учитель, Сергей Павлович Курдюмов говаривал по этому поводу: «Будущее временит настоящее и проясняет прошлое» . Кроме того приходят следующие поколения, которым хочется передать результаты, надежды, мечты предыдущих и, если получится, уберечь от уже сделанных ошибок. Именно с этих позиций сейчас хотелось бы взглянуть на научное творчество С.П. Курдюмова, на идеи, которые выдвигал он сам, и которые сейчас развивает его научная школа.

«Синергетика, междисциплинарность и постнеклассическая наука XXI века» Г.Г. Малинецкий

Г.Г. Малинецкий

Рассматривается направление философии науки, связанное с прогнозом развития основных тенденций познания. Предложенный взгляд опирается на междисциплинарные подходы, играющие важнейшую роль в современной науке, на логико-методологический анализ и теорию типов рациональности, выдвинутую В.С. Стёпиным, на идеи постнеклассики. Показано, что в точке бифуркации, которую сейчас проходит познание, возникают принципиальные трудности в продолжении ряда исследовательских программ, однако появляются новые возможности и перспективы. Рассмотрены ограничения в сфере науки, которые все глубже осознаются исследователями, а также быстрое и глубокое изменение самого субъекта познания, ожидающее нас в ближайшие десятилетия.

К 85-ЛЕТИЮ С. П. КУРДЮМОВА
«МЫСЛИТЕЛЬ ЭПОХИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОСТИ»
 Е.Н. Князева, Е.С. Куркина

С.П. Курдюмов

Сергей Павлович Курдюмов (1928-2004) был уникальным ученым. Он олицетворял и ученого с пытливым взглядом и умением ставить новые проблемы, и философа с необыкновенной широтой кругозора и желанием проникнуть в самые глубины бытия.
Оперируя математическими моделями и решая чисто научные проблемы о закономерностях эволюции и самоорганизации сложных систем, он задавал себе вопросы: Как эти проблемы относятся к человечеству? К его судьбе? К истории? К психике? К интуиции? К йоге? Как применить огромный резервуар идей синергетики к пониманию образов будущего человечества и путей движения нашей психики?

«МЕТОДОЛОГИЯ СИНЕРГЕТИКИ В ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКОЙ НАУКЕ И В ОБРАЗОВАНИИ» В. Буданов

В. Буданов

Настоящая монография посвящена актуальной проблеме становления синергетической методологии. В ней проведен обстоятельный исторический и философско-методологический анализ возникновения и развития современной синергетической методологии, исследуется ее роль в формировании постнеклассической картины мира, коммуникативных междисциплинарных ландшафтов и когнитивных пространств. Предложены и подробно рассмотрены принципы синергетики, генезис их становления и перспективы развития. Большое внимание уделено проблемам синергетического моделирования в гуманитарной сфере, его этапам и связи с прикладной философией. Рассмотрены также приложения синергетической методологии в образовании и педагогике, в естественнонаучном образовании гуманитариев. Книга будет полезна … »»