Russian
| English
"Куда идет мир? Каково будущее науки? Как "объять необъятное", получая образование - высшее, среднее, начальное? Как преодолеть "пропасть двух культур" - естественнонаучной и гуманитарной? Как создать и вырастить научную школу? Какова структура нашего познания? Как управлять риском? Можно ли с единой точки зрения взглянуть на проблемы математики и экономики, физики и психологии, компьютерных наук и географии, техники и философии?"
Разное

«ИНСТИТУЦИОНАЛЬНО-СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИССЛЕДОВАНИЮ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ» Б.Л. Кузнецов

Движущими силами социально-экономического развития в XXI веке стали институты, знания и их реализации в инновациях, информационные технологии, гиперконкуренция лидеров рынков, экологические ограничения, глобализационные процессы в различных формах проявлениях и т.д.

«СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ И ВОСПИТАНИИ В ШКОЛЕ – РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТА» И.Н. Бабич

Эксперимент по использованию синергетического подхода к формированию образовательной среды гимназии осуществлялся в МОУ «Гимназия №5» г. Юбилейный Московской области. Использование идей синергетики в педагогике как «методологической парадигмы» позволяет рассматривать следующие составляющие: использование идей синергетики в моделировании и прогнозировании развития образовательной среды гимназии; дидактические аспекты адаптации идей синергетики в содержании образования; применение идей синергетики к управлению учебно-воспитательным процессом

«РЫНОК КАК СИНЕРГЕТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА» Б.Л. Кузнецов

Кузнецов Борис Леонидович , Россия, Камская государственная инженерно-экономическая академия, профессор, д.т.н., зав.кафедрой Экономики, организации и управления производством Рынок как экономическая категория имеет несколько теоретических версий – рабовладельческий рынок, раннекапиталистический, позднекапиталиталистический… Существует гипотеза эффективного рынка (Л.Башелье, Кутнер, А.Коулс…) с большим разнообразием моделей; известна гипотеза когерентного рынка (Веге), которая рассматривает рынок в 4 фазах развития – «случайные блуждания», «переходные рынки», «хаотичные рынки», когерентные рынки»… М.Алле ввел понятие «экономика рынков», заменив им понятие «рыночная экономика», в котором отрицается равновесие на рынках товаров и … »»

«ПРОБЛЕМА СОБСТВЕННОСТИ НА ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ: СИБИРСКИЙ ФЕНОМЕН» Э.С. Кульпин, О.Н. Яницкий

Цель доклада – рассмотрение глобальной социальной и геополитической ситуации России перед началом нового этапа ее (форсированной) модернизации с акцентом на регионе Сибири и Дальнего Востока, в комплексе его территориальной специфики, ресурсных возможностей и геополитических ограничений (рисков). С нашей точки зрения, поддержанной рядом российских и зарубежных исследователей, складывающаяся сегодня вокруг России геополитическая ситуация и ресурсные амбиции ее основных игроков будут во многом детерминировать социальную модель модернизации этого ключевого для будущего России макрорегиона Постановка вопроса Цель доклада – рассмотрение глобальной социальной и … »»

КРУГЛЫЙ СТОЛ «СИНЕРГЕТИКА: ПЕРСПЕКТИВЫ, ПРОБЛЕМЫ, ТРУДНОСТИ»
(материалы «круглого стола») 

Участвовали:  В.А. Лекторский – академик, главный редактор журнала «Вопросы философии». В.С. Степин – академик, научный руководитель Института философии РАН. Б.И. Пружинин – доктор философских наук, зам. главного редактора журнала «Вопросы философии». В.И. Аршинов – доктор философских наук, зав. сектором Института философии РАН. Г.Г. Малинецкий – доктор физико-математических наук, зам директора Института прикладной математики им. М.В. Келдыша РАН. Л.П. Киященко – доктор философских наук, ведущий научный сотрудник Института философии РАН. Л.Б. Баженов – доктор философских наук. Я.И. Свирский – доктор философских наук, ст. научный сотрудник Института философии РАН. Е.А. Мамчур – доктор философских наук, зав. сектором Института философии … »»

«БУДУЩЕЕ И НАСТОЯЩЕЕ РОССИИ В ЗЕРКАЛЕ СИНЕРГЕТИКИ» Г.Г. Малинецкий
Предисловие ко второму изданию книги

Для того чтобы сегодня принимать эффективные дальновидные решения в разных сферах жизнедеятельности, надо заглядывать на 20?30 лет вперед. Приведем наглядный пример, делающий это утверждение очевидным. До кризиса 2009 года Россия принимала новую программу вооружений – за 10 лет предполагалось закупить оружия на 6 трлн руб. Но какое оружие нужно создавать или производить, а какое будет бесполезным грузом? Чтобы ответить на этот вопрос, надо иметь горизонт планирования и прогноза около 30 лет. Почему? От начала финансирования до момента, когда новый образец военной техники поступит в войска, пройдет примерно 10 лет, и еще хотя бы 20 лет она должна стоять на вооружении, представляя собой серьезный противовес оружию возможных оппонентов. И чтобы действовать разумно, надо представлять, какие страны могут быть такими оппонентами, на каких союзников можно будет рассчитывать, какие задачи и на каких театрах военных действий должна быть способна решать армия России. Желательно также представлять, каков будет облик боя, каковы будут войны следующего поколения. Подобным образом дело обстоит и в экономике, науке, технологической сфере и других областях

КНИГА «МНЕ НУЖНО БЫТЬ: ПАМЯТИ СЕРГЕЯ ПАВЛОВИЧА КУРДЮМОВА» 

Сейчас, в наше бесконечно и быстротечно переходное время, мы как общество, и каждый из нас в личной своей судьбе более всего нуждаемся в людях, которым верим. Людей таких, ничем не запятнанных в нашей памяти, бескорыстно искренних и способных смотреть вокруг бесстрашно, доброжелательно и широко, готовых брать на себя ответственность, никогда не бывает много. Сергей Павлович Курдюмов (1928—2004) — выдающийся российский математик, член-корреспондент РАН, глава научной школы, крупнейший специалист в области нелинейных структур, автор теории режимов с обострением — был именно таким человеком. Убежденно, терпеливо и страстно он объяснял, внушал, пропагандировал и проповедовал в своих докладах, статьях, выступлениях мировоззренческие идеи, следующие из нелинейности мира, из теории самоорганизации, из синергетики. Он был убежден, что новое мировидение даст человечеству реальный шанс выжить. И времени на привычный метод проб и ошибок у нас уже нет. Он учил думать.

В этой книге — фрагменты дневников С.П.Курдюмова, одно из последних его выступлений на междисциплинарной конференции, последняя математическая статья, а также воспоминания о нем его друзей, коллег и учеников.